Методика и организация хореографической деятельности дошкольников и младших школьников. РИНЦ

Пост обновлен янв. 16




В методическое пособие включены танцевальные композиции, принципы выразительности, лечебная хореография, танцевально-игровые тренинги, которые помогут педагогам в работе с детьми дошкольного возраста. Описаны по тематике танцевальные сюжеты, способствующие развитию хореографических, актерских, музыкальных способностей детей, а также эстетических, нравственных, физических качеств.

Данное методическое пособие является дополнением к авторскому исследованию по хореографии «Адаптация артистов балета к педагогической деятельности», издано в помощь педагогу-хореографу, работающему с детьми дошкольного возраста.

Книга адресована педагогам- хореографам, руководителям хореографических коллективов, педагогам - воспитателям, работающим с детьми дошкольного возраста, педагогам дополнительного образования.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................... 3. РАЗДЕЛ I Специфика организационных форм дополнительного образования детей ........................................................................................... 5.

РАЗДЕЛ II Педагогические аспекты деятельности педагога-хореографа в учреждениях дополнительного образования детей ................................. 9.

РАЗДЕЛ III Авторские программы по хореографии ...................................................... 16. Оформление и содержание программы дополнительного образования детей ......................................................................................... 18. Технология разработки дополнительной образовательной программы ...................................................................................................... 20.

РАЗДЕЛ IV Принципы организации занятия по хореографии ........................................ 28. Принцип лечебной хореографии .................................................................... 29. Принципы классической хореографии .......................................................... 40. Технические принципы выразительности..................................................... 46. Тематический принцип планирования танцевальных игр……..…..........….49.

РАЗДЕЛ V Практические рекомендации проведении танцевально-игровых занятий (для дошкольников и младших школьников) ................................................ 57.

Танцевальные композиции...............................................................................78.

Практические рекомендации проведении танцевально-игровых занятий (для школьного возраста)..................................................................................91.

РАЗДЕЛ VI Танцевально - игровые тренинги ................................................................... 101. ЛИТЕРАТУРА .................................................................................................. 118.

Подписывайтесь - "Хореограф BRAND": В контакте - https://vk.com/public175207542 Фейсбук - https://www.facebook.com/groups/364676280981454/ Instagram:https://www.instagram.com/horeograf_brend/

Просмотров: 0